Szanowny Użytkowniku

Od 6 września ruszyło postępowanie skargowe na brak dostępności podmiotu publicznego. Kto, na co i do kogo może się poskarżyć? Jak wygląda procedura składania wniosków o zapewnienie dostępności? Które urzędy i instytucje publiczne muszą zapewnić dostępność i czym ona jest w praktyce, o tym mówił w Radiu Gdańsk Dariusz Majorek, dyrektor pomorskiego oddziału Państwowego Funduszu Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych.

Marek Pienczyn z Wejherowa od ponad 20 lat jest instruktorem techniki poruszania się na wózku aktywnym. W Radiu Gdańsk opowiadał o działalności Fundacji Aktywnej Rehabilitacji, której instruktorzy szkolą osoby, które utraciły sprawność.

Akcja charytatywna dedykowana Szpitalowi Dziecięcemu na Polankach odbyła się po raz trzeci. W tym roku ze względu na obostrzenia pandemiczne została przeprowadzona online.

Obawa o przyszłość niepełnosprawnego dziecka nasila się kiedy wkracza ono w dorosłość. Widzimy wtedy, jak sprawne dzieci znajomych usamodzielniają się, a nasze dziecko nie ma na to nadziei. Wtedy pojawia się lęk, co będzie gdy nas zabraknie- mówi Joanna Cwojdzińska, prezes PSONI Gdańsk, mama dorosłego niepełnosprawnego syna.

- Opowiedzieć zupełnie obcej osobie, nawet psychologowi, o stracie kończyny, o tym co się czuje i jak przeżywa tę sytuację, jest bardzo trudno. Łatwiej przychodzi rozmawiać z kimś, kto przeżył to samo - mówi Anna Klecha, która kilka lat temu przeszła amputację kończyny dolnej.

Uniwersalne projektowanie to sposób na dostęp do przestrzeni i przedmiotów codziennego użytku, których nie trzeba dostosowywać do niczyich potrzeb - mówił w Radiu Gdańsk dr hab. inż. arch. Marek Wysocki z Wydziału Architektury Politechniki Gdańskiej, dyrektor Centrum Projektowania Uniwersalnego PG, autor standardów dostępności przestrzeni publicznych, a także ekspert Ministerstwa Rozwoju, Pracy i Technologii.

- Instytucje publiczne powinny zapewnić osobom o szczególnych potrzebach, niepełnosprawnym, seniorom, a nawet osobom z dziećmi w wózkach, dostępność równą tej, jaką mają osoby pełnosprawne - mówiła w Radiu Gdańsk mec. Katarzyna Heba, przewodnicząca Wojewódzkiej Społecznej Rady ds. Osób Niepełnosprawnych przy Marszałku woj. Pomorskiego, ambasadorka Konwencji ONZ Prawach Osób Niepełnosprawnych.

- Nauczyciel wspomagający pomaga w nauce, ale też wspiera niepełnosprawne dziecko w pokonywaniu barier, nawiązywaniu relacji z rówieśnikami, uczy je też asertywności - mówiła w Radiu Gdańsk Magdalena Piwowarska, nauczyciel wspomagający w Zespole Szkół nr 10 w Gdańsku Brzeźnie.

Instruktor orientacji przestrzennej pracuje z osobami niewidzącymi w różnym wieku. Dzieci uczymy początkowo poruszania się w przestrzeni w asyście hula-hop. Kiedy już potrafią poruszać się z białą laską, uczymy się pokonywać różne trasy - mówiła w Radiu Gdańsk Marta Pluwak, instruktor orientacji przestrzennej, tyflopedagog, czyli pedagog oczu, mama nastoletniej Julki z niepełnosprawnością wzroku.